Przykłady projektów ponadnarodowych w placówkach oświatowych
To, czy projekty ponadnarodowe w latach 2015- 2020 będą równie ściśle jak projekty z minionej perpektywy finansowej przekładały się na działania oświatowe, zależeć będzie od dwóch czynników. Po pierwsze i najważniejsze, od tematów współpracy ogłaszanych w ramach danego konkursu. Po drugie, ważna jest nasza własna inwencja. W dużym stopniu możemy tak rozwinąć koncepcję projektów, by realizując cele zgodne z tematem konkursu, realizować także cele istotne z punktu widzenia naszej placówki.